學與教的理念

(1) 為學生規劃終身學習所需的學習經歷。

(2) 配合教育發展趨勢，推動從閱讀中學習、

專題研習、運用資訊科技進行互動學習、

德育及公民教育，四大關鍵項目的發展。

(3) 培養學生各種共通能力，奠定全人發展的基礎。

(4) 建立一個連貫而靈活的校本課程架構，

完備各科的整體課程規劃。

Ø  多元化教學•關顧所學

-      本校實行混合能力編班。

-      課程規劃多樣化，為不同性向，能力的學生提供學習所需，讓學生各展潛能，發揮所長。         

Ø  STEM教育

-      本校積積極推行STEM ( Science, Technology, Engineering & Maths   科學、科技、工程及數學   )   教育，學習內容包括：

•    設置本校「小方天文台」，讓學生監測學校及鄰近區域的天氣情況，觀察及預測氣象資訊。

•    在高小階段設有電腦編程教學，發展學生解難能力；並且成立「小泉機械人設計團隊」，透過mBOT機械人，讓學生實踐電腦編程的機械創作原理。

•    設置單車發電裝置，讓學生瞭解環保科技以及節約能源的重要，從生活中實踐可再生能源意念。

•    以3D打印機，讓學生透過創意科技進行立體創作。

Ø  資優教育

-      本校全面推動校本資優教育，在不同領域和層面充份發展學生的資優潛質。

•    全班式：在正規課堂內加入資優教育三大元素(高層次思維技巧、創造力和個人及社交能力)，教師於全班教學時運用高層次提問、附以挑戰題的工作紙，讓學生發揮高層次思維空間。以外，常識科以概念圖鼓勵學生多角度思考，組織及整理意念。

•    抽離式專項培訓：設有「資優小步子計劃」為本校資優人才庫的學生提供有系統的專項訓練，包括：領袖訓練課程及中文、數學、藝術專科特定範疇的延伸課程。

•    校外比賽：為尖子提供資優教育學苑的培訓課程，鼓勵學生參與本港以及其他地區舉辦的各項比賽。

•    師資培訓方面；本校超過六成教師取得資優教育學苑資優課程資歷，對資優教育有一定的認識。

Ø  兩文三語，溝通無間  

-      學校重視英語、粵語和普通話的語言學習。中文科施行粵普雙語教學，並於小一、二加強普通話語音訓練，提升拼讀能力。外籍老師參與英文課堂，以及利用早會、小息等活動時間進行英語活動，營造良好的語言環境，提高學生學習英語的機會。         

Ø  推廣閱讀•培養風氣  

-      利用早讀及圖書課，培養學生的閱讀能力和閱讀風氣；在語文課，加強閱讀課策略的訓練。

 

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