學與教的理念
(1) 為學生規劃終身學習所需的學習經歷。
(2) 配合教育發展趨勢,推動從閱讀中學習、
專題研習、運用資訊科技進行互動學習、
德育及公民教育,四大關鍵項目的發展。
(3) 培養學生各種共通能力,奠定全人發展的基礎。
(4) 建立一個連貫而靈活的校本課程架構,
完備各科的整體課程規劃。
Ø 多元化教學•關顧所學
- 本校實行混合能力編班。
- 課程規劃多樣化,為不同性向,能力的學生提供學習所需,讓學生各展潛能,發揮所長。
Ø STEM教育
- 本校積積極推行STEM ( Science, Technology, Engineering & Maths 科學、科技、工程及數學 ) 教育,學習內容包括:
• 設置本校「小方天文台」,讓學生監測學校及鄰近區域的天氣情況,觀察及預測氣象資訊。
• 在高小階段設有電腦編程教學,發展學生解難能力;並且成立「小泉機械人設計團隊」,透過mBOT機械人,讓學生實踐電腦編程的機械創作原理。
• 設置單車發電裝置,讓學生瞭解環保科技以及節約能源的重要,從生活中實踐可再生能源意念。
• 以3D打印機,讓學生透過創意科技進行立體創作。
Ø 資優教育
- 本校全面推動校本資優教育,在不同領域和層面充份發展學生的資優潛質。
• 全班式:在正規課堂內加入資優教育三大元素(高層次思維技巧、創造力和個人及社交能力),教師於全班教學時運用高層次提問、附以挑戰題的工作紙,讓學生發揮高層次思維空間。以外,常識科以概念圖鼓勵學生多角度思考,組織及整理意念。
• 抽離式專項培訓:設有「資優小步子計劃」為本校資優人才庫的學生提供有系統的專項訓練,包括:領袖訓練課程及中文、數學、藝術專科特定範疇的延伸課程。
• 校外比賽:為尖子提供資優教育學苑的培訓課程,鼓勵學生參與本港以及其他地區舉辦的各項比賽。
• 師資培訓方面;本校超過六成教師取得資優教育學苑資優課程資歷,對資優教育有一定的認識。
Ø 兩文三語,溝通無間
- 學校重視英語、粵語和普通話的語言學習。中文科施行粵普雙語教學,並於小一、二加強普通話語音訓練,提升拼讀能力。外籍老師參與英文課堂,以及利用早會、小息等活動時間進行英語活動,營造良好的語言環境,提高學生學習英語的機會。
Ø 推廣閱讀•培養風氣
- 利用早讀及圖書課,培養學生的閱讀能力和閱讀風氣;在語文課,加強閱讀課策略的訓練。